Викладання математики через відкриття
Завдяки урокам, у яких використовуються керовані відкриття, учні середніх та старших класів можуть самостійно розумітися на математичних теоріях та формулах.
Математика відкрита чи винайдена? Деякі люди вірять, що математика — це мова Всесвіту, і вона тільки й чекає, щоб її відкрили. Інші вважають, що математика є людською конструкцією, створеною для того, щоб допомогти нам зрозуміти те, що ми ..
6 основних способів стимулювати навчання дітей. Частина 1
Добірка підкріплених фактами порад, які допоможуть учням перейти міст від збентеження до ясності.
Хороша диференціація — одне із найскладніших завдань, із якими доводиться зіштовхуватися класному вчителю. Діти мають широкий спектр навичок і здібностей, а також заздалегідь завантажені різним досвідом, схильностями та попередніми знаннями, що робить універсальний педагогічний підхід нездійсненною..
Інтерактивне читання вголос у молодших класах
Напрям учнів дошкільного та молодшого шкільного віку до взаємодії з текстами може залучити їх і дати можливість розвинути свої навички читання.
Коли вчителі читають вголос, а також дозволяють учням осмислено взаємодіяти з текстом, вони пропонують один із найефективніших навчальних прийомів – інтерактивне читання вголос. Інтерактивні читання вголос є важливими протягом усього року, але особлив..
Навчання маленьких дітей розуміння наслідків
Педагоги дошкільної освіти можуть використовувати моделювання та звичайні повсякденні події, щоб продемонструвати послідовне мислення.
Чи є у ваших учнів проблеми зі з'єднанням дій із їхніми наслідками? Коли їх запитують чи зіштовхують із наслідками їхніх дій, чи відчувають вони труднощі з відстеженням того, що призвело до ситуації? Іноді їхні труднощі відбивають небажання бути звинуваченими ..
Навчання через питання
Вчителі старших класів можуть сприяти активному навчанню, стратегічно замінюючи деякі прямі інструкції питаннями, що викликають вдумливі розмови.
Чи схожа більшість вашого навчання на лекції, які ви і 20, 50 або 400 ваших найближчих друзів по коледжі слухали від «мудреця на сцені»? Ви засмучені тим, що більшість ваших учнів мало що запам'ятає із захопливої інформації, яку ви..
3 стратегії, щоб залучити всіх учнів до участі
У старших класах початкової та середньої школи учні можуть соромитися висловлюватися, тому стануть у пригоді стратегії, що заохочують повну участь.
У старших класах початкової та середньої школи, коли учні стають сором'язливішими, може бути важко залучити всіх. Часто, щоб компенсувати це, вчителі звертаються до учнів, які першими підіймають руку, віддаючи перевагу тим, хто найбільш впевнений у ..
Наука навчання за аналогіями
Аналогії допомагають учням запам'ятовувати нову інформацію, пов'язуючи її з рамками чи контекстами, які вони знають.
НАУКА НАВЧАННЯ ЗА АНАЛОГІЯМИ
Існує випадок, коли вчитель вимагає, щоб діти описали будь-яку революцію з історії, використовуючи персонажів зі знайомих контекстів. Учні створять всі можливі революційні контексти. Наприклад, революція покемонів, революція Ріка та Морті, револ..
Помічайте та дивуйтеся математиці дитячого садка
Вправи, які допомагають юним учням взаємодіяти візуально, а не через текст, максимізують продуктивну боротьбу, покращуючи критичне мислення.
Чи не надто багато ми вимагаємо від дітей? Як ми можемо допомогти їм висловити те, що вони знають? Якою має бути продуктивна боротьба у дитячому садку? І як можна адаптувати завдання, щоб підтримувати високий когнітивний попит і надавати учням можливість з..
Заняття, щоб пробудити цікавість учнів у класі
Цікаві зачіпки або дії, покликані пробудити цікавість учнів, зроблять початок нового уроку захопливим та підвищать їхню мотивацію до навчання.
Цікаві зачіпки або інтелектуальні головоломки, які привертають увагу учнів на початку уроку, є потужним способом стимулювати цікавість та внутрішню мотивацію, які підтримують залучення учнів та сприяють навчанню протягом усього життя.
ВГАДАЙ ЗВ'Я..
4 стратегії розвитку критичного мислення у молодших школярів
Стимулювати дослідницьку розмову у класах непросто, але це може стати чудовим способом розвитку критичного мислення.
У середині уроку дитина в дитсадочку помітила мурах і запитала вчителя: «Чому мурахи приходять у клас?» Досить швидко діти почали ділитися своїми теоріями: можливо, мурашкам було холодно, або вони шукали їжу, або були самотні. Це і є той шлях до розвитку критичного мислення. Ось ..
Використання музики під час навчання для підтримки пізнання
Вчителі можуть використовувати музику у своїх класах у різний спосіб, щоб поліпшити когнітивні процеси, необхідні для навчання.
Чому легше запам'ятати текст пісні, ніж вірш? Яка сила емоційного зв'язку з деякими піснями, які ми згадуємо через роки? Як усвідомлення прогресу у грі на музичному інструменті підтримує зусилля в академічному навчанні?
Вивчаючи вплив музики на навчання, ми виявляємо,..
Як просувати внутрішнє бажання вчитися
Замість покладатися на оцінки як на зовнішній мотиватор, вчителі можуть допомогти учням розвинути внутрішню мотивацію, надаючи можливості для самостійності та формуючи у них почуття компетентності.
Як педагоги, ми можемо мати досить тверде уявлення про те, що, на нашу думку, може знадобитися учням, щоб досягти успіху у навчанні та професійному плані. Однак, яке це має значення, якщо учні не зац..