Допомагаємо учням зрозуміти та оцінити свої відмінності
Щоб сприяти суттєвим та довгостроковим змінам, розгляньте ці ініціативи щодо різноманітності та інклюзивності для старшокласників.
Сфера освіти все ще удосконалює свою здатність реалізовувати ініціативи різноманітності, рівності та інклюзивності, що сприяють значним змінам. Одна з ідей, що сприяють стійким змінам у школах, полягає в розширенні нашої обізнаності та глибшому розумінні досвіду інш..
Як вийти за рамки пошуку основної ідеї у класах
Зосередження уваги на таких діях, як підбиття підсумків, аналіз особливостей тексту і перефразування, сприяє глибшому розумінню прочитаного.
Коли справа доходить до навчання дітей, читання складних інформаційних чи художніх текстів, акцент на дискретних навичках розуміння, таких як «пошук основної ідеї» або «роблення висновків», то входив, то виходив із моди.
Щоб допомогти уч..
Використання ігор для навчання учнів управлінню конфліктами
Знайомлячи учнів із діяльністю, яка підтримує конфлікт, вчителі можуть проводити уроки з низькими ставками, щоб підготувати дітей до того, щоб долати конфлікти здоровими способами.
Ми всі знаємо, що наші учні вивчають нові відносини, змінюють соціальну динаміку та відчувають емоційну вагу, яку можуть мати ці взаємодії. Учні часто стикаються з конфліктами, коли ми просимо їх ризикувати, відстоюв..
Навчання дітей системному мисленню
Ці стратегії допомагають учням досліджувати взаємопов'язані частини складних систем, таких як людське тіло, уряди та екосистеми.
Наш світ взаємопов'язаний та складний. У результаті нашим учням необхідно вийти за межі фрагментованого мислення, яке розглядає проблеми ізольовано або зосереджується на короткострокових рішеннях. Розвиваючи у наших учнів системне мислення, ми можемо дати їм можливіст..
Використання розкадрування у класі
Ось як можна перетворити ці візуальні уявлення епізодів фільмів на цінний інструмент навчання для будь-якого змісту та оцінок.
Розкадрування – це візуальне уявлення будь-якої дії чи послідовності. Кінематографісти використовують розкадрування для візуалізації кожного кадру фільму. Кожна рамка фіксує один момент фільму і включає ескіз того, що візуально відбувається, а також примітки до діалогів..
Як вийти з глухого кута: стратегії вирішення конфліктів
Керівники шкіл можуть використовувати ці стратегії, щоб знизити напруження пристрастей і досягти прогресу навіть у найважчих проблемах.
Іноді суперечки здаються нерозв'язними. Стійкі противники можуть нескінченно змагатися у сварці. І коли група вже загрузла по вуха в багнюці, завзято борючись із «злою» проблемою, як ми можемо допомогти? Література в галузі організаційної психології та досвід п..
Навчання учнів тому, як відповідально використовувати ШІ
Замість того, щоб забороняти учням використовувати штучний інтелект, вчитель англійської показує їм, як вони можуть використовувати його таким чином, щоб сприяти їхньому навчанню.
Коли штучний інтелект (ШІ) проник у сферу освіти, я говорив своїм учням, що використання будь-якого вебсайту з ШІ вважатиметься плагіатом, і їм потрібно триматися від цього якомога далі. Я відчув, що мої твердження пі..
Сила одного гарного математичного питання
Зосередивши увагу на справжніх моментах дослідження, учні початкової школи розвивають критичне мислення під час уроків математики.
Більшість математичних завдань, які ми пропонуємо учням початкової школи, написані за сценарієм. Вони можуть бути взяті з навчальної програми, яку ми викладаємо, або, можливо, це математичне завдання з трьох дій, яке ми вивчили на семінарі або знайшли у блозі. Але н..
Швидкий перегляд чи концентрація?
Учням необхідні чіткі інструкції про переваги побіжного перегляду матеріалу та про те, коли цього методу недостатньо.
Учні-експерти мають чудову навичку: плавно перемикатися між зосередженням уваги на конкретній задачі та побіжним переглядом матеріалу або вивченням нового досвіду, щоб отримати уявлення про різні ситуації або ідеї. Таке «перемикання фокуса», мабуть, поглиблює знання у конкретном..
Поезія як інструмент особистісного зростання учнів
Невелике письмове завдання може допомогти учням початкової школи задуматися про свої особисті надії та дозволити вчителям оцінити навички грамотності.
Ви можете спланувати уроки української мови таким чином, щоб сприяти загальному баченню у класі та допомогти кожному учневі переосмислити, яким учнем він хоче бути протягом навчального року.
Слово «поезія» походить від давньогрецького poētēs, ..
Як метапізнання може покращити результати навчання
Вчителі можуть дати учням можливість усвідомити свої сильні сторони, пропонуючи їм заняття, які допоможуть поміркувати над своїм навчанням.
Метапізнання дозволяє розуміти, аналізувати та контролювати свої когнітивні процеси, особливо під час навчання – або, простіше кажучи, допомагає учням розвинути розуміння своїх власних сильних та слабких сторін та стратегії, які є найбільш корисними у конкр..
12 способів допомогти учням розпізнавати свої емоції. Частина 2
ЕМОЦІОНАЛЬНА ГРАМОТНІСТЬ ДЛЯ ПІДЛІТКІВ
Коли учні переходять до середньої та старшої школи, використовуйте стратегії емоційної грамотності як засіб боротьби зі стресом, тривогою та знущаннями, з якими багато учнів стикаються у цьому віці.
Коло подяки: використовуйте перші кілька хвилин занять, щоб змусити учнів сповільнитися, проаналізувати свої почуття та емоції та попрактикуватися у подяці ..