Нове дослідження показує, що читання дітьми того, що їм подобається, має потужний академічний вплив.
У дослідженні, опублікованому в журналі «Читання й письмо», виявили істотні відмінності між учнями, які читають для задоволення поза уроками й тими, хто в основному читає книги для виконання шкільних завдань. Учні, яким не подобається читання, часто приписують своє негативне ставлення до досвіду..