Усі
Монтессорі
Рекомендації мамам
Світ іграшок
Цікаві факти
Розвиток навичок
Як допомогти учням початкової школи навчитися саморегуляції
Ці стратегії можуть допомогти маленьким учням практикувати важливу життєву навичку та сприяти гармонії в класі у цьому процесі.
Школа — це насамперед надання учням навичок, необхідних для успіху. Це, безумовно, стосується читання, письма та математики, але серед вчителів початкової школи зростає розуміння того, що школи також повинні навчати більш фундаментальної навички: саморегуляції.
Існу..
6 способів змусити учнів рухатися у школі. Частина 2
3. СОРТУВАННЯ
Сортування - ще одне поширене заняття з мовного мистецтва, але зазвичай воно має на увазі вирізання та склеювання або використання сортувального килимка. Натомість спробуйте розставити контейнери по кімнаті, розсунувши їх на відстані один від одного, наприклад, по кутах.
Надайте учням невеликі предмети, папір, малюнки — все, що можна відсортувати — і попросіть їх поклас..
6 способів змусити учнів рухатися у школі. Частина 1
Коли учні мають регулярні та значущі можливості рухатися під час навчання грамоти, їхня залученість та розуміння покращуються.
Більшість учителів початкової школи можуть відчути себе збентеженими, коли під час уроку читання в невеликій групі їх раптово переривають — або безпосередньо учнем, який не входить у невелику групу, або побічно, коли їм доводиться зупинятися і нагадувати учням, що їм тр..
4 театральні гри, які створюють спокій
Ті ж вправи, які допомагають акторам залишатися в моменті, можуть допомогти юним учням покращити свої виконавчі навички.
Коли ваші учні пристосовуються до виходу зі школи, перемикаються між предметами або повертаються до класу після обіду, спробуйте зіграти у гру на усвідомленість, натхненну театральною освітою. Усвідомленість - це практика звернення повної уваги до теперішнього моменту та підк..
Чому учні можуть навчитися, вивчаючи міські легенди
Уроки міських легенд можуть багато розповісти старшокласникам про їхню спільноту та процеси історичного мислення.
Міські легенди, історії про привидів, нерозгадані загадки тощо — вони є в кожній спільноті. Дітям може бути цікаво дізнатися про них, але чи такі неймовірні історії мають якусь справжню освітню цінність для учнів-істориків?
Ці фантастичні та моторошні розповіді справді пропонують д..
Сила перевірок самопочуття влітку
Підхід до спілкування з урахуванням травм під час перерв у навчанні важливий для учнів, які можуть зазнавати труднощів.
Багато людей розглядають літо як оплачувану відпустку для викладачів. Проте літо насправді є важливим періодом відновлення для освітян. Робота, яку вчителі виконують у школі, вимагає у всьому відпочинку, особливо в емоційному плані. Робота з догляду за учнями, хто пе..
Переваги письма для аудиторії
Знання того, що у творів є аудиторія, крім вчителя, допомагає мотивувати учнів робити свою роботу якнайкраще.
Чому твори учнів часто здаються нудними чи позбавленими мети? Відсутність чітко визначеної релевантної аудиторії є основним чинником. Коли вчителі є аудиторією, виникає розрив, тому що теми часто-густо призначені для когось іншого. Коли є зовнішня аудиторія, зацікавлена у темі..
Неявні стратегії, що підтримують учнів
Комплексний підхід до учнів дозволяє вчителям легко вивчати соціальне та емоційне навчання зі наростальною академічною наукою.
Багато методів, які ви вже використовуєте у своєму класі, можуть по суті сприяти соціальному та емоційному навчанню, якщо їх ефективно застосовувати. Нижче наведено деякі неявні стратегії для вашого класу.
СТВОРЮЙТЕ КЛАС, ЦЕНТРОВАНИЙ НА ВІДНОСИНАХ І С..
Стратегія, яка допомагає учням робити глибокі нотатки
Відмова від традиційного методу ведення нотаток може допомогти учням по-справжньому зосередитись на основних навчальних цілях уроку.
Ваші учні затято пишуть під час уроків тільки для того, щоб тупо вм'ятися у свої зошити, коли приходить час повторення? Це проста проблема: традиційне ведення конспектів часто залишає учням сторінки необробленої інформації. Переосмислімо цю нав..
4 способи зробити домашню роботу більш значущою
Використовуйте ці ідеї викладачів та дослідження, щоб розробити методи виконання домашніх завдань, які підходять для всіх.
Домашнє завдання має тенденцію бути поляризувальною темою. У той час як багато вчителів виступають за його повну ліквідацію, інші стверджують, що це дає учням додаткову практику, необхідну їм для закріплення свого навчання, і прищеплює їм робочі звички, такі як управлі..
Виховання приналежності до класу протягом усього року
Відчуття себе частиною великої шкільної спільноти покращує оцінки учнів та підвищує їхню впевненість у собі.
Почуття власності має вирішальне значення для академічного та емоційного розвитку учня. Зазвичай особлива увага приналежності приділяється на початку року; однак ми знаємо, що протягом року учні можуть відчувати почуття ізоляції та «відчуженості». Як вчителя, ми можемо розвивати культуру..
Як допомогти учням використовувати помилки для навчання
Завдяки практиці та можливої зміни мислення учні можуть зрозуміти, що помилки мають важливе значення для навчання.
Коли учні починають розвивати бажані навички, наприклад, вирішувати перші головоломки або малювати кола замість каракулів, часто відчувають розчарування через те, що роблять це «неправильно». Навіть коли ми запевняємо їх, що на початку шляху немає правильного чи неправиль..