Школи можуть використовувати експериментальне навчання як можливість дати всім учням можливість розвинути свої лідерські якості.
Навчання лідерства може бути непростим. На рівні середньої школи більшість програм «розвитку» лідерських якостей учнів фактично є лише освітою (академічна теорія) або навчанням (практичне застосування). Рідко середні школи мають ресурси, щоб ефективно об'єднати ці два..
Коли учні читають нижче за свій рівень, ці різні підходи можуть мотивувати їх вивчати тексти та покращувати свої навички грамотності.
На тлі зниження показників читання, вчителям середніх шкіл вкрай важливо створити середовище, в якому всі учні зможуть брати активну участь у читанні, незалежно від їх поточного рівня знань. Це вимагає створення інклюзивних можливостей для учнів, які читають нижч..
Подолання розриву між абстрактними математичними поняттями та реальним досвідом може зробити цей предмет доступним та актуальним для дітей.
Ось 9 перевірених вчителями ідей, які допоможуть учням бачити та взаємодіяти з математикою, яка їх оточує щодня.
ПОШУК ПІДКАЗОК
Деяким учням системи координат можуть бути абстрактними, але використання координат для навігації у знайомому просторі може з..
Ці перерви призначені для різних цілей і вибір правильної в потрібний час може дати позитивні результати.
Наука, лежача в основі розривів мозку, зрозуміла. Ми знаємо, що включення мозкових перерв у навчальну програму приносить користь учням різного віку. Такі перерви класифікують залежно від результату, якого можна досягти з їх допомогою. Мозкові перерви можуть зарядити учнів енергією або допом..
Оскільки більшість того, що читають учні, відображається на екрані, важливо стежити за тим, щоб вони сповільнювалися і справді захоплювалися змістом.
Цифрові навчальні програми та інші тексти стали новою нормою. Що нам потрібно знати про читання, щоб навчатися, коли підручник це ноутбук? За останні кілька років зрозуміло: цифрове читання нікуди не подінеться. Клацання, прокручування та вкладки ..
Щоб сприяти суттєвим та довгостроковим змінам, розгляньте ці ініціативи щодо різноманітності та інклюзивності для старшокласників.
Сфера освіти все ще удосконалює свою здатність реалізовувати ініціативи різноманітності, рівності та інклюзивності, що сприяють значним змінам. Одна з ідей, що сприяють стійким змінам у школах, полягає в розширенні нашої обізнаності та глибшому розумінні досвіду інш..
Зосередження уваги на таких діях, як підбиття підсумків, аналіз особливостей тексту і перефразування, сприяє глибшому розумінню прочитаного.
Коли справа доходить до навчання дітей, читання складних інформаційних чи художніх текстів, акцент на дискретних навичках розуміння, таких як «пошук основної ідеї» або «роблення висновків», то входив, то виходив із моди.
Щоб допомогти уч..
Знайомлячи учнів із діяльністю, яка підтримує конфлікт, вчителі можуть проводити уроки з низькими ставками, щоб підготувати дітей до того, щоб долати конфлікти здоровими способами.
Ми всі знаємо, що наші учні вивчають нові відносини, змінюють соціальну динаміку та відчувають емоційну вагу, яку можуть мати ці взаємодії. Учні часто стикаються з конфліктами, коли ми просимо їх ризикувати, відстоюв..
Ці стратегії допомагають учням досліджувати взаємопов'язані частини складних систем, таких як людське тіло, уряди та екосистеми.
Наш світ взаємопов'язаний та складний. У результаті нашим учням необхідно вийти за межі фрагментованого мислення, яке розглядає проблеми ізольовано або зосереджується на короткострокових рішеннях. Розвиваючи у наших учнів системне мислення, ми можемо дати їм можливіст..
Ось як можна перетворити ці візуальні уявлення епізодів фільмів на цінний інструмент навчання для будь-якого змісту та оцінок.
Розкадрування – це візуальне уявлення будь-якої дії чи послідовності. Кінематографісти використовують розкадрування для візуалізації кожного кадру фільму. Кожна рамка фіксує один момент фільму і включає ескіз того, що візуально відбувається, а також примітки до діалогів..
Керівники шкіл можуть використовувати ці стратегії, щоб знизити напруження пристрастей і досягти прогресу навіть у найважчих проблемах.
Іноді суперечки здаються нерозв'язними. Стійкі противники можуть нескінченно змагатися у сварці. І коли група вже загрузла по вуха в багнюці, завзято борючись із «злою» проблемою, як ми можемо допомогти? Література в галузі організаційної психології та досвід п..
Замість того, щоб забороняти учням використовувати штучний інтелект, вчитель англійської показує їм, як вони можуть використовувати його таким чином, щоб сприяти їхньому навчанню.
Коли штучний інтелект (ШІ) проник у сферу освіти, я говорив своїм учням, що використання будь-якого вебсайту з ШІ вважатиметься плагіатом, і їм потрібно триматися від цього якомога далі. Я відчув, що мої твердження пі..