Использование тематических недель для разнообразия обучения

Использование тематических недель для разнообразия обучения

Еженедельные вызовы, такие как "Неделя поваров", делают обучение интересным, а учащимся дают возможность объединить все, что они изучают в одно целое. Удивительно, но даже цифровое обучение может устареть и стать неинтересным. Из-за огромного количества гаджетов, приложений и тестов учиться и организовывать сам процесс стает все труднее и труднее. К счастью, у наших маленьких детей есть од..
10.04.2021
699
Использование гаджетов для раннего обучения

Использование гаджетов для раннего обучения

У родителей часто возникают опасения о вреде гаджетов, но телефоны и компьютеры можно использовать для развития в ваших детях грамотности, математики и других наук. Маленькие дети учатся везде: дома, в школе, парке или даже в продуктовом магазине. А приложения, видео, игры и песни – это еще один контекст, который можно использовать для обучения. Дети обычно проводят около двух часов в день, исп..
27.03.2021
734
Подход, который поможет детям научиться принимать каждого

Подход, который поможет детям научиться принимать каждого

Как помочь маленьким детям принять различия людей? Во-первых, мы должны признать, что многих маленьких детей «отличия» сбивают с толку. Даже если ученик школы или детского сада не может найти их - неизвестное может его оттолкнуть. Иногда это потому, что они не могут объяснить то новое, которое им приходится принять. В других случаях они могут опасаться за свою безопасность, так как о предназнач..
20.03.2021
656
Заимствование идей Монтессори

Заимствование идей Монтессори

Идеи Монтессори в современном обучении детей Мария Монтессори основала свою школу на нескольких важнейших принципах: воспитание у детей естественного желания учиться, использование окружающей среды и окружающей среды для вдохновения учеников к самостоятельному обучению. Мы предлагаем три стратегии, вдохновленные Монтессори, которые учителя и родители могут использовать для развития самосто..
13.03.2021
865
Бумажный самолетик как предмет обучения

Бумажный самолетик как предмет обучения

Хорошо продуманная STEM-деятельность помогает ученикам начальной школы понять основы физики и дизайна. Мой отец, директор и учитель с более чем 30-летним стажем, мог найти предмет обучения даже в том, что другие называли мусором. Бумажные самолетики, которые обычно являются причиной для замечаний, для него могли стать поводом для импровизированного урока физики, посвященного сопротивлению и под..
06.03.2021
1749
Музыка как инструмент обучения

Музыка как инструмент обучения

Музыка как инструмент обучения Многие учителя избегают включать музыку в свои классы, потому что полагают, что им нужно музыкальное образование, чтобы использовать музыку в качестве обучающего инструмента. Однако, есть несколько способов использовать музыку в классе, не требуя никакой подготовки. В начальных классах, переходы установить немного сложнее, потому что ученики все еще изучают пон..
27.02.2021
658
Распознавание признаков потенциальной неспособности к обучению

Распознавание признаков потенциальной неспособности к обучению

Распознавание признаков потенциальной неспособности к обучению Максу было 5 лет, когда у него распознали "неспособность к языковому обучению". Но его мать говорит, что признаки были заметны раньше, Максу было трудно научиться говорить. Неспособность у Макса опознали намного раньше, чем у большинства учеников. Согласно отчету Национального центра обучаемости, 38 процентов учащихся государстве..
20.02.2021
1025
Как разговаривать с детьми. Часть 2

Как разговаривать с детьми. Часть 2

Слушать подтекст У детей часто нет языковых или эмоциональных средств, чтобы сказать то, что они на самом деле имеют в виду. У Фреда Роджерса была история, которую он любил рассказывать: вскоре после того, как он вошел в дошкольный класс, маленький мальчик сообщил ему, что ухо его плюшевого мишки оторвалось во время стирки. Роджерс понял, что мальчик не рассказал о простом инциденте - скорее, о..
13.02.2021
659
Как разговаривать с детьми. Часть 1

Как разговаривать с детьми. Часть 1

Как разговаривать с детьми. Часть 1 Дети: Они такие же, как мы. За исключением того, что они маленькие и милые, и они действуют через сложные процессы развития - когнитивные, эмоциональные и социальные, - которые определяют и то, кем они являются сегодня, и кем они станут в конечном итоге. «Детство - это трудное время по своей природе». Дети - новички в этом мире, и у них очень мало контроля..
06.02.2021
700
Игровые занятия, повышающие готовность к чтению

Игровые занятия, повышающие готовность к чтению

Игровые занятия, повышающие готовность к чтению Учащиеся дошкольного возраста усердно играют. Они включают в свою игру то, что видят в повседневной жизни, а также навыки и знания, полученные во время игры, в повседневную жизнь. Это, безусловно, верно, когда речь идет о готовности к процессу чтения. Несмотря на то, что некоторые ученики выглядят, как будто они идут через волшебный и плавный п..
30.01.2021
675
Продуктивный дискурс во время проектного обучения

Продуктивный дискурс во время проектного обучения

Продуктивный дискурс во время проектного обучения Организационные теоретики давно утверждали, что стандартный способ, которым люди участвуют в диалоге, просто не способствует реальному обучению. Предустановленный режим для большинства людей - это воздерживаться от предположений, держать в секрете объяснение и намерения, а также отстаивать и защищать определенную позицию, либо вербализируя свои ..
23.01.2021
623
5 эффективных стратегий обучения чтению

5 эффективных стратегий обучения чтению

5 эффективных стратегий обучения чтению Умение читать необходимо для успешной учёбы в школе. Ученики должны быть способны внимательно читать, комментировать и понимать задания и тексты по всем предметам. Пересмотрев архивы и ознакомившись с результатами исследований, был составлен список стратегий, которые помогут развить сильные навыки чтения и уверенность у всех учащихся, включая даже..
16.01.2021
1723
Показано с 13 по 24 из 81 (всего 7 страниц)