4 перерви для різних потреб класу
Ці перерви призначені для різних цілей і вибір правильної в потрібний час може дати позитивні результати.
Наука, лежача в основі розривів мозку, зрозуміла. Ми знаємо, що включення мозкових перерв у навчальну програму приносить користь учням різного віку. Такі перерви класифікують залежно від результату, якого можна досягти з їх допомогою. Мозкові перерви можуть зарядити учнів енергією або допом..
Як змінити стратегічне та ефективне лідерство
Керівники шкіл можуть працювати над розумінням сильних та слабких сторін своїх членів команди, щоб забезпечити стійку працю.
Як директор може краще розуміти та справлятися з тривогою та розчаруванням, коли його лідерство та повсякденні робочі обов'язки вимагають набору навичок, які він все ще очолює? Управління цим має вирішальне значення, тому що при реалізації загальношкільних ініціатив зрост..
Використання ігор для навчання учнів управлінню конфліктами
Знайомлячи учнів із діяльністю, яка підтримує конфлікт, вчителі можуть проводити уроки з низькими ставками, щоб підготувати дітей до того, щоб долати конфлікти здоровими способами.
Ми всі знаємо, що наші учні вивчають нові відносини, змінюють соціальну динаміку та відчувають емоційну вагу, яку можуть мати ці взаємодії. Учні часто стикаються з конфліктами, коли ми просимо їх ризикувати, відстоюв..
6 способів привернути увагу дітей. Частина 2
3. ЗАОХОЧУЙТЕ ПЕРЕДБАЧЕННЯ УЧНІВ
Здатність робити правильні прогнози має основне значення для виживання, і мозок винагороджує успішні прогнози викидом дофаміну - хімічної речовини, що викликає задоволення. Вчителі можуть надати учням можливість робити прогнози щодо зв'язку цікавих сенсорних даних чи інших новинок з уроком. Коли це станеться, учні шукатимуть інформацію, яка допоможе їм зробит..
6 способів привернути увагу дітей. Частина 1
Вчителі можуть використовувати дані нейробіології, щоб гарантувати, що учні залишатимуться залученими під час уроку та з більшою ймовірністю запам'ятають інформацію.
У цій статті ми торкнемося висновків нейробіології про систему мозку, яка привертає увагу. Розуміння цього процесу дає вчителям інформацію про конкретні методи, які можуть використати, щоб привернути увагу учнів у міру запровадженн..
3 вправи, які можна використовувати як гру
Ці вправи дозволяють маленьким учням використовувати свою уяву, одночасно закріплюючи концепції, що вивчаються у класі.
У сфері дошкільної освіти термін керована гра виникла нещодавно. Дослідники використовують керовану гру для позначення "навчання, яке поєднує в собі характер вільної гри, орієнтованої на дитину, з акцентом на результати навчання та наставництво з боку дорослих". Дослідження по..
7 способів привнести рух до уроку математики
Ці підтримувані дослідженнями і схвалені вчителями заняття можуть допомогти учням-початківцям математики фізично займатися абстрактними поняттями.
У міру того, як діти переходять до початкової школи, проводяться важливі дослідження, які демонструють, що рух всього тіла може допомогти учням поглибити залученість та запам'ятовування математики, особливо коли рух інтегрований у навчання та фізично..
Використання розкадрування у класі
Ось як можна перетворити ці візуальні уявлення епізодів фільмів на цінний інструмент навчання для будь-якого змісту та оцінок.
Розкадрування – це візуальне уявлення будь-якої дії чи послідовності. Кінематографісти використовують розкадрування для візуалізації кожного кадру фільму. Кожна рамка фіксує один момент фільму і включає ескіз того, що візуально відбувається, а також примітки до діалогів..
Використання стародавньої філософії для боротьби зі стресом
Один адміністратор пояснює, як відданість стоїцизму допомогла йому контролювати стрес.
Що, якщо ми скажемо вам, що лідерство у сфері освіти може не викликати стресу? Коли ми визнаємо свій стрес і розробляємо план протидії йому, все йде набагато гладкіше, ніж зазвичай. Дотримання давньогрецької філософії стоїцизму полегшує роботу у всіх відносинах, особливо коли справа стосується побудови команд..
Протоколи, які змушують учнів говорити під час обговорень
Ці стратегії навмисного реагування створюють відправну точку учнів, які можуть охоче брати участь в обговореннях у класі.
«Людина, яка говорить, — це людина, яка навчається». Багато вчителів можуть проаналізувати своїх учнів і ймовірно ті, які мають низькі бали, рідко беруть участь у дискусіях. Тим часом у багатьох учнів із високим рівнем математичних знань руки часто підіймаються. Чи можливо, ..
16 несподівано ефективних прийомів викладання. Частина 2
ЗМЕНШЕННЯ ЗРУБОК
Використовуйте сигнали руками: щоб зменшити словесні перешкоди під час уроку, навчіть своїх учнів подавати сигнали руками, пов'язані з конкретними потребами. Наприклад, використовуйте чіткі сигнали руками, щоб вказати на необхідність туалету, серветок та олівця. Підняття одного пальця нагору може вказувати, наприклад, на прохання до туалету, а два пальці нагору означають, що учне..
16 несподівано ефективних прийомів викладання. Частина 1
Вчителі по всій країні діляться найкориснішими порадами з викладання, які вони дізналися — від корисності липучок до періодичної імітації амнезії.
Чи отримували ви колись від колеги пораду, яка значно полегшила ваше життя як вчителя? Можливо, це була рекомендація, яка фундаментально змінила те, як ви справляєтеся зі збоями в класі, або щось набагато менше, наприклад, порада, як видалити плями з..