Як розв'язати проблему ухилення від школи

Як розв'язати проблему ухилення від школи

Щоб зменшити хронічні прогули, школи можуть допомогти учням навчитися саморегуляції та управління почуттям дискомфорту. "Я не хочу йти до школи!" — це слова, які викликають занепокоєння, стрес і часом навіть розчарування у дорослих, які дбають про дітей. Прогули та ухилення від занять у школі — це проблеми, кількість яких значно зросла останніми роками, що, своєю чергою, глибоко впливає на учн..
27.04.2024
12
12 способів швидко перевірити розуміння

12 способів швидко перевірити розуміння

Від малювання коміксів до написання твітів – ці кумедні та швидкі способи перевірки розуміння є творчими та гнучкими. «Перевірка пульсу» швидкого навчання під час та після уроків може стати потужним способом покращити та підвищити ефективність навчання учнів. Формативне оцінювання, призначене з метою оцінки розуміння учнями концепцій чи його здатності застосовувати нові навички, також може бути..
20.04.2024
39
4 математичні завдання, для використовування в будь-який час

4 математичні завдання, для використовування в будь-який час

Ці ігри займають менш як 10 хвилин та допомагають учням покращити свої навички, весело проводячи час.   Хай то ваш перший рік або 40-й рік викладання, ви знаєте, наскільки важливо мати швидке заняття або гру, готову до тих несподіваних моментів, коли ваш урок закінчиться, відбудеться зміна розкладу або просто перезавантаження. Чому б не переконатися, що обране вами заняття є одночасно про..
23.03.2024
117
4 перерви для різних потреб класу

4 перерви для різних потреб класу

Ці перерви призначені для різних цілей і вибір правильної в потрібний час може дати позитивні результати. Наука, лежача в основі розривів мозку, зрозуміла. Ми знаємо, що включення мозкових перерв у навчальну програму приносить користь учням різного віку. Такі перерви класифікують залежно від результату, якого можна досягти з їх допомогою. Мозкові перерви можуть зарядити учнів енергією або допом..
09.03.2024
113
Як змінити стратегічне та ефективне лідерство

Як змінити стратегічне та ефективне лідерство

Керівники шкіл можуть працювати над розумінням сильних та слабких сторін своїх членів команди, щоб забезпечити стійку працю. Як директор може краще розуміти та справлятися з тривогою та розчаруванням, коли його лідерство та повсякденні робочі обов'язки вимагають набору навичок, які він все ще очолює? Управління цим має вирішальне значення, тому що при реалізації загальношкільних ініціатив зрост..
10.02.2024
123
Використання ігор для навчання учнів управлінню конфліктами

Використання ігор для навчання учнів управлінню конфліктами

Знайомлячи учнів із діяльністю, яка підтримує конфлікт, вчителі можуть проводити уроки з низькими ставками, щоб підготувати дітей до того, щоб долати конфлікти здоровими способами. Ми всі знаємо, що наші учні вивчають нові відносини, змінюють соціальну динаміку та відчувають емоційну вагу, яку можуть мати ці взаємодії. Учні часто стикаються з конфліктами, коли ми просимо їх ризикувати, відстоюв..
03.02.2024
137
6 способів привернути увагу дітей. Частина 2

6 способів привернути увагу дітей. Частина 2

3. ЗАОХОЧУЙТЕ ПЕРЕДБАЧЕННЯ УЧНІВ Здатність робити правильні прогнози має основне значення для виживання, і мозок винагороджує успішні прогнози викидом дофаміну - хімічної речовини, що викликає задоволення. Вчителі можуть надати учням можливість робити прогнози щодо зв'язку цікавих сенсорних даних чи інших новинок з уроком. Коли це станеться, учні шукатимуть інформацію, яка допоможе їм зробит..
27.01.2024
132
6 способів привернути увагу дітей. Частина 1

6 способів привернути увагу дітей. Частина 1

Вчителі можуть використовувати дані нейробіології, щоб гарантувати, що учні залишатимуться залученими під час уроку та з більшою ймовірністю запам'ятають інформацію. У цій статті ми торкнемося висновків нейробіології про систему мозку, яка привертає увагу. Розуміння цього процесу дає вчителям інформацію про конкретні методи, які можуть використати, щоб привернути увагу учнів у міру запровадженн..
20.01.2024
155
3 вправи, які можна використовувати як гру

3 вправи, які можна використовувати як гру

Ці вправи дозволяють маленьким учням використовувати свою уяву, одночасно закріплюючи концепції, що вивчаються у класі. У сфері дошкільної освіти термін керована гра виникла нещодавно. Дослідники використовують керовану гру для позначення "навчання, яке поєднує в собі характер вільної гри, орієнтованої на дитину, з акцентом на результати навчання та наставництво з боку дорослих". Дослідження по..
06.01.2024
151
7 способів привнести рух до уроку математики

7 способів привнести рух до уроку математики

Ці підтримувані дослідженнями і схвалені вчителями заняття можуть допомогти учням-початківцям математики фізично займатися абстрактними поняттями. У міру того, як діти переходять до початкової школи, проводяться важливі дослідження, які демонструють, що рух всього тіла може допомогти учням поглибити залученість та запам'ятовування математики, особливо коли рух інтегрований у навчання та фізично..
30.12.2023
178
Використання розкадрування у класі

Використання розкадрування у класі

Ось як можна перетворити ці візуальні уявлення епізодів фільмів на цінний інструмент навчання для будь-якого змісту та оцінок. Розкадрування – це візуальне уявлення будь-якої дії чи послідовності. Кінематографісти використовують розкадрування для візуалізації кожного кадру фільму. Кожна рамка фіксує один момент фільму і включає ескіз того, що візуально відбувається, а також примітки до діалогів..
23.12.2023
138
Використання стародавньої філософії для боротьби зі стресом

Використання стародавньої філософії для боротьби зі стресом

Один адміністратор пояснює, як відданість стоїцизму допомогла йому контролювати стрес. Що, якщо ми скажемо вам, що лідерство у сфері освіти може не викликати стресу? Коли ми визнаємо свій стрес і розробляємо план протидії йому, все йде набагато гладкіше, ніж зазвичай. Дотримання давньогрецької філософії стоїцизму полегшує роботу у всіх відносинах, особливо коли справа стосується побудови команд..
16.12.2023
169
Показано з 1 по 12 з 113 (всього 10 сторінок)