Як використовувати емодзі у навчанні

Маленькі смішні персонажі можуть додати візуальні підказки до завдань учнів та допомогти Вам керувати розпорядком дня у класі.
​
Чи використовують Ваші учні емодзі? Ми впевнені, що так, тоді чому б не використати їх під час навчання? Тут ми надамо Вам кілька ідей як просто та популярно використовувати смайли в проектах, які Ви вже використовуєте у своєму класі.

ВИКОРИСТАННЯ ЕМОДЗІ У КЛАСІ
Маркери на якірних діаграмах: якщо ви робите якірні діаграми у своєму класі, використовуйте смайлики замість традиційного маркованого списку. Наприклад, як класний учитель, розміщуйте на діаграмному папері безліч довідкових матеріалів для дітей. Роздрукуйте смайли (збільшивши їх) або намалюйте смайли на аркуші паперу.
Ще один спосіб використовувати смайлики - запропонувати учням вибрати смайлик, який ілюструє їх почуття. Наприклад, дайте учням набір смайликів на вибір щодня і дайте їм можливість записувати чи писати про свої почуття.
Оцінка досвіду: так само як ми можемо поставити п'ятизірковий рейтинг інтернет-магазину або службі таксі, учні можуть оцінювати досвід, використовуючи смайлики. Чи то смайлик із зіркою, чи смайлик з полум'ям чи інший улюблений, вони можуть оцінити, наскільки їм сподобалося читання вголос, результат наукового експерименту, польова екскурсія чи будь-який інший досвід.
Маркування папок: смайли теж можуть працювати на вас. Додайте емодзі в папки на Google Диску, OneDrive або в будь-яке інше місце, де ви додаєте новий заголовок до папки або файлу. Смайли можуть допомогти вам швидше знайти те, що ви шукаєте.
Систематизація інформації: учні також можуть організувати свою роботу за допомогою емодзі. Наприклад, вони можуть включати смайли в заголовки для різних категорій інформації, коли вони проводять дослідження, або вони можуть використовувати смайли разом зі своїми коментарями на полях прочитаного тексту для швидкого доступу.
Переказ історії: учні можуть переказувати історії або короткі уривки тексту, використовуючи смайли як частину свого переказу. Попросіть їх вибрати один смайлик, який відповідає кожній послідовності історії: "перший, наступний, потім і останній". Якщо вони створюють переказ за допомогою смайликів, які пов'язані зі своїми власними історіями, це може навіть дати учням можливість зіграти в здогадайку зі своїми однокласниками.
Вкажіть шаблони: смайлики – відмінний варіант для того, щоб учні представляли шаблони. Це може бути частиною курсу або можливістю для дітей анотувати шаблони у віршах.
Анотація уривка: Ваші учні можуть бути знайомі з використанням колірного кодування для коментування уривка, незалежно від того, чи вони використовують фізичні маркери або мають доступ до кількох кольорових цифрових інструментів. Уявіть ідею анотування уривка, додавши смайлики поруч із текстом. Ви можете надати учням велику гнучкість для анотування за допомогою смайликів або змоделювати для них, як використовувати лише набір смайликів у рамках звичайної процедури анотування.

Є багато творчих способів використання смайликів і ми сподіваємось, що наведений вище список допоможе Вам розпочати роботу.