Інтеграція інтелектуальної власності у навчальну програму

Ці захопливі заняття можуть навчити учнів третього-п'ятого класів патентів, товарних знаків, авторського права та комерційної таємниці.

Якось я запитав дітей: «Кому належать роботи, які ви відправляєте на конкурси?» Настав момент, коли ми з деякими учнями з власного гіркого досвіду зрозуміли, що, підписуючись на конкурс, ми фактично відмовляємося від прав учнів на їхню роботу — компанія бере на себе відповідальність.

Після довгих пошуків я усвідомив важливість включення освіти в галузі інтелектуальної власності у процес дизайнерського мислення. У ході свого дослідження я виявив активну спільноту викладачів, які успішно інтегрували уроки інтелектуальної власності до різних програм STEM. Керівникам важливо усвідомлювати чотири типи інтелектуальної власності, які вони можуть використати у своїх уроках: патенти, товарні знаки, авторські права та комерційна таємниця.

ПАТЕНТИ
Представляючи дітям патенти, ми дійсно обговорюємо дизайн винаходу. Патенти - це виняткові права, що надаються на винахід. Один із найцікавіших способів порівняти учнівські розробки — попросити їх знайти продукт, схожий на той, який вони намагаються розробити, щоб дізнатися, чи вже є власник патенту, чи вони можуть використовувати цю ідею для створення чогось нового.
Мої п'ятикласники використовували Google Patents для пошуку автомобілів, але зрозуміли, що кожна окрема частина транспортного засобу може бути окремим патентом. Це призвело до глибшого обговорення того, якими частинами винаходу насправді володіє винахідник, а які частини він запозичує в інших винахідників.

Інший спосіб подати патенти — запропонувати учням подумати про процес, через який має пройти людина чи команда, щоб патент став їх власним. Моїм четверокласникам подобалося грати в командах у «Патентний квест», який ставить гравців на місце тих, хто подає заявку на патент, переглядаючи їхні креслення, заявки на дослідження, бюджет на оплату патенту та багато іншого.

ТОВАРНІ ЗНАКИ
Друга важлива частина освіти в галузі інтелектуальної власності – це товарні знаки. Товарний знак – це слово, символ, фраза або малюнок, які використовуються для позначення продукту. У моєму клубі дизайнерського мислення після школи зазвичай є член команди, який хоче більше працювати над маркетингом, ніж над дизайном продукту. Розмови про товарні знаки зазвичай стосуються логотипів, і це створює відмінний зв'язок.

Залежно від віку учня початкової школи, логотипи іноді можуть виглядати як імітація реальних логотипів продуктів. Найбільш популярними товарними знаками є такі відомі зображення, як логотип Coca-Cola або логотип Nike. Уроки, що пояснюють різницю між патентом і товарним знаком, важливі, тому що командам подобається використовувати хороший символ для представлення своїх проєктів.

АВТОРСЬКІ ПРАВА
По-третє, вчителі можуть вивчити авторське право. Авторське право зазвичай поширюється на музику, письмові твори та сценічні твори. Авторське право легко вписати у багато видів уроків з цифрової відповідальності, оскільки багато стандартів передбачають цитування джерел.

КОМЕРЦІЙНА ТАЄМНИЦЯ
Нарешті, освіта в галузі інтелектуальної власності включає комерційну таємницю. Найвідоміші комерційні таємниці - це ті, які ми бачимо в рекламі, наприклад секретний рецепт запеченої квасолі або певний рецепт хрусткої курки. Комерційні таємниці можуть зіграти вирішальну роль під час виборів кар'єри. Запитайте своїх учнів: «Коли винахід створюється в компанії і винахідник переїжджає на роботу в інше місце, чи можуть вони забрати свої права інтелектуальної власності? Чи те, що вони розробили, вважається комерційною таємницею? Щоб предмет став комерційною таємницею, необхідні певні кроки і учням середніх шкіл може сподобатися знайомство з настільною грою «Комерційна таємниця».

Надихаючи наступне покоління винахідників використовувати свій потенціал за допомогою інтелектуальної власності та освіти, ми прокладаємо шлях до світлішого майбутнього для всіх.

Дебра Джейкобі