Интеграция интеллектуальной собственности в учебную программу

Эти увлекательные занятия могут научить учащихся третьего-пятого классов патентам, товарным знакам, авторскому праву и коммерческой тайне.

Однажды я спросил у детей: «Кому принадлежат работы, которые вы отправляете на конкурсы?» Настал момент, когда мы с некоторыми учениками на собственном горьком опыте поняли, что, подписываясь на конкурс, мы фактически отказываемся от прав учеников на их работу — компания берет на себя ответственность.

После долгих поисков я осознал важность включения образования в области интеллектуальной собственности в процесс дизайнерского мышления. В ходе своего исследования я обнаружил активное сообщество преподавателей, которые успешно интегрировали уроки интеллектуальной собственности в различные программы STEM. Руководителям важно осознавать четыре типа интеллектуальной собственности, которые они могут использовать в своих уроках: патенты, товарные знаки, авторские права и коммерческая тайна.

ПАТЕНТЫ

Представляя детям патенты, мы на самом деле обсуждаем дизайн изобретения. Патенты – это исключительные права, предоставляемые на изобретение. Один из наиболее интересных способов сравнить ученические разработки — попросить их найти продукт, похожий на тот, который они пытаются разработать, чтобы узнать, есть ли уже владелец патента или они могут использовать эту идею для создания чего-то нового.
Мои пятиклассники использовали Google Patents для поиска автомобилей, но в итоге поняли, что каждая отдельная часть транспортного средства может быть отдельным патентом. Это привело к более глубокому обсуждению того, какими частями изобретения на самом деле владеет изобретатель, а какие части он заимствует у других изобретателей.

Другой способ представить патенты — предложить учащимся подумать о процессе, через который должен пройти человек или команда, чтобы патент стал их собственным. Моим четвероклассникам нравилось играть в командах в «Патентный квест», который ставит игроков на место тех, кто подает заявку на патент, просматривая их чертежи, заявки на исследования, бюджет для оплаты патента и многое другое.

ТОВАРНЫЕ ЗНАКИ
Вторая важная часть образования в области интеллектуальной собственности — это товарные знаки. Товарный знак — это слово, символ, фраза или рисунок, используемые для обозначения продукта. В моем клубе дизайнерского мышления после школы обычно есть член команды, который хочет больше работать над маркетингом, чем над дизайном продукта. Разговоры о товарных знаках обычно касаются логотипов, и это создает отличную связь.

В зависимости от возраста ученика начальной школы логотипы иногда могут выглядеть как имитация реальных логотипов продуктов. Наиболее узнаваемыми товарными знаками являются такие известные изображения, как логотип Coca-Cola или логотип Nike. Уроки, объясняющие различия между патентом и товарным знаком, важны, потому что командам нравится использовать хороший символ для представления своих проектов.

АВТОРСКИЕ ПРАВА
В-третьих, учителя могут изучить авторское право. Авторское право обычно распространяется на музыку, письменные произведения и сценические произведения. Авторское право легко вписать во многие виды уроков по цифровой ответственности, поскольку многие стандарты предусматривают цитирование источников.

КОММЕРЧЕСКАЯ ТАЙНА
Наконец, образование в области интеллектуальной собственности включает в себя коммерческую тайну. Самые известные коммерческие тайны — это те, которые мы видим в рекламе, например, секретный рецепт запеченной фасоли или определенный рецепт хрустящей курицы. Коммерческие тайны могут сыграть решающую роль при выборе карьеры. Спросите своих учеников: «Когда изобретение создается в компании и изобретатель переезжает на работу в другое место, могут ли они забрать с собой свои права интеллектуальной собственности? Или то, что они разработали, считается коммерческой тайной?» Чтобы предмет стал коммерческой тайной, необходимы определенные шаги, и учащимся средних школ может понравиться знакомство с настольной игрой «Коммерческая тайна».

Вдохновляя следующее поколение изобретателей использовать свой потенциал посредством интеллектуальной собственности и образования, мы прокладываем путь к более светлому будущему для всех.

Дебра Джейкоби