Облаштування класів Монтесорі

Перед тим, як приступити до наповнення навчального простору дитячими меблями, навчальними посібниками монтесорі і іграшками потрібно ретельно продумати наступні моменти:
- Чи є серед дітей, ті, у кого є порушення певних відчуттів ( слух, зір, сприйняття запахів і інші відчуття). Якщо таких не має, то можна обмежитися стандартними розвиваючими іграшками для навчальних закладів і меблів, які підходять конкретно для вашої вікової групи. Якщо ж діти з порушенням сенсорної чутливості є, то переходимо до наступних пунктів.
- Чітко визначте, скільки малюків і з якими потребами в вашій групі. Це дасть змогу правильно розподілити всі необхідні матеріали в правильному співвідношенні. Простими словами - якщо група з 10 чоловік і в ній 2-є дітей з порушенням слуху, то не має сенсу закупати половину всіх посібників для корегування цієї вади. Достатньо буде виділити на це 20-30% всіх навчальних матеріалів. 
3. Продумайте всі можливі проблеми, з якими ви можете зіштовхнутися. Наприклад, якщо в вашому навчальному закладі постіно будуть змінюватися вікові групи і в одному й тому ж приміщенні будуть навчатися діти різного віку, то варто запастися універсальними меблями і матеріалами, які можна використовувати по різному і з різною складністю задач. 
Ось інформація, яка дозволить вам правильно і раціонально оцінити конкретне середовище і організувати все що треба для зручного і ефективного навчання.

1. Планування кімнат
Потрібно виділити простір як для індивідуальних зайнять так і для групових. Також варто розподілити приміщення за рівнем шуму. Деякі приміщення можуть бути більш відкриті і шумніші, а деякі навпаки затишніші і більш сприяючі для концентраці на навчальних процесах;

2. Різні види діяльності
Важливо, щоб в класі були доступні посібники монтесорі, які сприяють розвитку величезної кількості вмінь і навичок. Має бути змога швидко і легко переключатися між вправами, наприклад, на велику і дрібну моторику. А потім на координацію рухів і окомір і так далі.

3. Світло і візуальна організація
В садочку монтесорі має бути завжди світло і затишно. Потурбуйтеся про те, щоб в приміщенні було багато вікон і вдень було вдосталь природнього світла. Що стосується штучного світла, то тут варто виділити кімнати з яскравим світлом, можна холодним, для того, щоб було простіше займатися точними науками. А для загальних вправ і ігор підійде тепле світло, яке буде розслабляти і дозволить малюкам гратися в спокійній і затишній обстановці. Стіни в класі можуть бути різного кольору, для того щоб стимулювати зір у малюків. Частина стін може бути яскравими і збуджуючими, а частина навпаки пастельними і білими.

4. Різні варіанти для сидіння
30 столів і 30 табуреток - це вже пережитки минулого. Дайте змогу малюкам самостійно обирати місця, де їм буде зручно сидіти і виконувати свої процеси. Придбайте, стільчики, крісла, крісла-качалки, надувні подушки для підлоги, а то й взагалі підвісні кокони. Дайте волю своїй фантазії і відповідно зробіть перебування малюків в школі цікавим і різноманітним.

5. Активна неструктурована гра
Дозвольте дітям декілька разів на день, по можливості на свіжому повітрі, займатися чим вони захочуть. Лазити, стрибати, бігати, обертатися і так далі. Це дасть малюкам можливість розвивати опорно-рухливий апарат різними способами. Просто слідкуйте, щоб процес проходив безпечно.

6. Стуктурована гра
Включіть в щоденне навчання зайняття йогою, зайняття музикою і ритмом, активними іграми, танцями.

7. Місце для відпочинку
Створіть певні зони, куди чадо зможе прийти і "перезавантажитися", відпочити. Це може бути акваріум і біля нього крісло-гойдалка, або вікно на внутрішній двір і навушники з спокійною музикою і так далі.

8. Турбота про власні потреби
Має бути вільний доступ до води, певних закусок, ванної кімнати, де діти зможуть дбати про себе без сторонньої допомоги.