Управління щоденними звичками

Родинний дім, як і класна кімната Монтессорі, є соціальне середовище. Діти вчаться функціонувати в світі відповідно до того, що вони щодня відчувають вдома і в школі. Як батьки, ми часто забуваємо, що встановлені нами моделі є основою здатності наших дітей до адаптації. І незалежно від того, наскільки наші будинки орієнтовані на дітей, ми, батьки, задаємо тон. Тому наші дії так важливі.

Послідовність - одна з особливостей класної кімнати Монтессорі, і діти також отримують користь від послідовності будинку. Послідовність особливо корисна під час переходів - переходів від сну до активного дня, від будинку до школи, від ігрового часу до сну. Через щільний графік і конкуруючих інтересів сім'ї часто пристосовуються до темпу і потребам дорослих, а не дітей. За допомогою передбачуваного графіка і моделей поведінки ми можемо згладити шлях для себе і своїх дітей.

Хоча маленькі діти часто здаються дуже мудрими, вони не маленькі дорослі. Вони мають своє внутрішнє відчуття порядку і зазвичай дають нам сигнали, коли щось спотворюється. Для нас важливо спробувати зрозуміти дії наших дітей, особливо коли у них немає слів, щоб пояснити їх поведінку. Коли наші діти проявляють ознаки дистресу, саме час переглянути наші процедури вдома, щоб переконатися, що вони задовольняють потреби наших дітей в безпечних і надійних переходах.

Від сну до активного дня

Ранок задає тон протягом дня, і ніхто не процвітає, коли поспішає і перебуває у стресовому стані. Щоб випробувати спокійне ранок, ви можете подумати:

• Підготовка напередодні ввечері: зберіть ланчі, допоможіть дітям зібрати рюкзаки і викласти одяг; поговоріть про події наступного дня.
• Пробудження: теплі, позитивні ранкові привітання і відповіді допомагають почати день. Такі ритуали, як притискання один до одного або читання, можуть спрацювати в сім'ї, де діти прокидаються рано. Обережно будіть пізніх сплячих, надаючи їм досить часу для підготовки.
• Одягання: дорослі моделюють себе, одягаючись, допомагаючи дітям тільки при необхідності. Надайте дітям достатньо часу для самостійності.
• Сніданок: заплануйте достатньо часу для неквапливого сніданку, щоб його не потрібно було їсти по дорозі.

Виходячи з дому

Коли здається, що щось відбувається не зовсім гладко, часто допомагає відступити назад і подивитися на ситуацію очима вашої дитини. Налаштуйте розклад, якщо потрібно більше часу. Якщо у вашої дитини є певне завдання, наприклад, застібання піджака, попрактикуйтесь, коли ви не збираєтеся вилітати за двері. Запропонуйте допомогу зі спокоєм і повагою. Розглянемо наступні поради:

• Деякі діти добре реагують на використання таймера, щоб повідомити їм, що їм залишилося п'ять хвилин до від'їзду. Для інших словесне оповіщення - це все, що їм потрібно.
• Нехай діти будуть нести відповідальність за те, щоб одягати куртку і збирати свої власні речі. Допоможіть молодшим дітям, якщо це необхідно.
• Дайте дітям інформацію про будь-які зміни в звичайному щоденному плані.
• Скажіть свої офіційні прощання один одному та іншим членам сім'ї.

 

Вечірня рутина

Організований будинок спрощує повсякденне життя. Якщо є місце, де діти можуть легко повісити куртку і зберігати свої речі, менше часу буде витрачено на пошук «втрачених» предметів. Через деякий час він також стане автоматичним (навіть якщо дітям час від часу можуть знадобитися нагадування). Ваш вечір може включати наступне:

• Подумайте про те, щоб використовувати перші 30 хвилин вдома як «час простою», що дає кожному час на розпакування.
• Попросіть дітей допомогти з приготуванням вечері або іншими завданнями, в залежності від їх здібностей. Навіть дворічна дитина може допомогти накрити на стіл по одному посуді за раз. Три- чи чотирирічна дитина може допомогти нарізати овочі чи нагодувати собаку.
• Час обіду - ідеальний час для тренування манер і спілкування протягом дня. Діти вчаться на власному прикладі і зовсім скоро впіймають, попросивши пропустити їжу, або, може бути, вони навіть нагадають вам не говорити з повним ротом!
• Час після обіду може включати в себе більш активну гру. Кожен може допомогти привести себе в порядок, а потім встигнути разом зіграти в гру або прогулятися.
• Перехід до більш спокійній діяльності в міру наближення часу сну. (Час на екрані дуже стимулює як дітей, так і дорослих, тому залиште комп'ютери і телевізор для іншого часу.)

Час сну

Дітям шкільного віку потрібно від 10 до 12 годин сну в день. Хоча працюючі батьки хочуть продовжити час, який вони проводять зі своїми дітьми, розумний час сну має вирішальне значення. Це ще один спосіб поважати потреби вашої дитини. Деякі інші пропозиції:

• Ваша присутність і увагу, коли діти готуються до сну, заспокоюють.
• Будьте прихильні підтримці рутини. (Звичайно, будуть випадкові винятку.)
• Ванни перед сном можуть допомогти заспокоїти активного дитини.
• Допоможіть своїм дітям взяти участь в рутині, дозволивши їм почистити зуби, вибрати книгу для читання або музику для прослуховування, вимкнути світло і влаштувати ліжко.
• Діти повинні навчитися заспокоювати себе, щоб спати. Якщо ви створите теплу, люблячу рутину, швидше за все, перехід до сну буде гладким.

Робити життя простіше

Можливість засвоїти навіть декілька регулярних процедур допоможе дітям вчитися, слухати і адаптуватися, коли виникають нові обставини. Після того, як розклад вивчено, з'являється більше можливостей для гнучкості і пристосування до чогось несподіваного без розлади.

«Діти процвітають, коли їм дають ясну, міцну структуру, шанобливе спілкування і емоційний тепло. Вони відчувають себе краще, коли батьки встановлюють чіткі правила, в рамках яких їх дітям дозволяється свобода ».

- Анджеліна Столл Лиллард, «Монтессорі: Наука виховання генія»