Ця стаття допоможе Вам зробити процес фізичного виховання малюка набагато ефективнішим. В ній ми опишимо важливу складову з педагогіки Марії Монтессорі, яка направлена саме на тренування фізичних якостей дитини, а саме: грацію, вправність, велику моторику, розвиток вестибулярного апарату і інших якостей людського організму, які допомагають бути вправним і не руйнувати все на своєму шляху.
В своїй книжці “Дім дитини”, Марія Монтессорі описує важливість правильного обладнання класів в навчальних закладах. Зокрема ставить під сумнів необхідність закріплення робочих місць малюків. Мається на увазі прикріплення дитячих столів, парт і стільців до підлоги.
Аргументується це тим, що малюк в перші роки свого життя є досить незграбним і може перевернути стілець, а то й стіл. Цим самим створить свого роду “бардак” в класі.
Така політика дотримується і сьогодні в багатьох садочках.
На відміну від даного погляду, прогресивна педагогіка італійського психолога наголошує на тому, що столи, парти, дитячі стільці повинні бути мобільними і при необхідності пересуватися.
Чим такий погляд кращий:
1. Чадо, вже з найменшого віку звикає до того, що його оточують інші предмети, які можуть бути нестійкими, ламаються, розбиваються, перевертаються і тим самим втрачають свою корисність. Тому потрібно пересуватися обережно, не задіваючі оточуючі предмети.
Звісно грація прийде лише з часом, але в такій обстановці, ця якість дитячого організму сформується набагато швидше.
2. Класи, меблі і матеріали Монтессорі враховують фізіологічні особливості всіх малюків. Хтось вищий, хтось нижчий, товстіший, худіший. Відповідно рухомість меблів дозволяє малюку, підігнати своє робоче місце конкретно під нього. Що дає можливість працювати максимально зручно і ефективно.
3. Гнучкість класів. При необхідності можна стільці парти і столи порозміщувати по краям кімнати і звільнити простір для колективних ігор, або зайнять на підлозі.
4. Свобода. Така проста річ, як можливість змінювати оточуючий світ формує у дитини мислення творця, а не заручника обставин. Так малюк не боїться висловлювати себе і привносити зміни в предмети, що навколо нього.
Тому якщо вирішили купити дитячі меблі, або великі дидактичні матеріали, переконайтеся в тому, що вони будуть зручними для дитини, не обмежуватимуть його робочий і ігровий простір, а при необхідності чадо зможе пересувати і розміщувати їх так, як підказує його внутрішнє бачення і фізіологія.
В центрнах раннього втручання і школах Монтессорі це правило дотримується в усіх робочих зонах.
Підводячі підсумок, можна сказати, що якщо ви не хочете, щоб Ваша дитина щотижня змінювала побиту техніку і меблі в домі — не закріплюйте її робоче місце)
09.07.2018