Прості способи розвитку дослідження у середній школі

Викладачі англійської мови можуть створювати моменти радості у класі, щоб підвищити залученість учнів та їх навчання.

Зіткнення з тиском поточної реальності в класі іноді може змусити вчителів відчувати, що вони повинні проходити навчальний план у швидкому темпі, щоб наздогнати втрачений час навчання під час пандемії. Проте стресові навчальні ситуації можуть зробити планування радісного дослідницького досвіду навчання для учнів складним завданням для вчителів.

Мозок – це соціальний орган, а емоції мають фізичний компонент. У міру того, як мозок відчуває радість, гормони стресу, які роблять навчання неможливим, зменшуються і нові нервові шляхи можуть формуватися і зміцнюватися.

Коротко кажучи, коли діти щасливі, вони дізнаються більше. Ось кілька простих способів, за допомогою яких вчителі можуть додати більше радості та досліджень учням середніх класів, щоб підвищити їхню здатність до навчання.

ДАЙТЕ ДІТЯМ ЧАС ДЛЯ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКСПЕРИМЕНТІВ І ЗДІЙСНЕННЯ ПОМИЛОК
Вчителі так багато роблять, щоб задати тон у своїх класах. Явний дозвіл учням досліджувати і шукати радість у роботі може бути нормою, встановленою вчителями від початку. У ці дефіцитні за часом викладання та навчання, коли здається, що все мало статися вчора, дуже важливо захистити учнів від відчуття необхідності поспішати. Учням потрібен час, щоб обміркувати ідеї, сформулювати питання та проаналізувати аргументи з різних точок зору, якщо вони хочуть отримати справжнє, глибше навчання.

Надання учням часу для вільного письма - це один зі способів, за допомогою якого вчителі середніх класів можуть дати учням можливість глибоко та осмислено вивчити різні теми, структури тексту, стилі письма чи мети письма. Діти повинні мати можливість витратити деякий час, щоб описати будь-яку тему, яку вони хочуть, не побоюючись оцінок. Це також може дати вчителям уявлення про нюанси різноманітних навчальних потреб їхніх учнів та допомогти встановити справжні, диференційовані цілі листа зі своїми учнями.

Так само як діти заслуговують часу, щоб розвиватися як письменники, вони також можуть отримати користь з часу, щоб вивчити різні книги як читачів. Надання учням часу на читання для задоволення - це один зі способів, яким вчителі можуть допомогти своїм учням розвинути в собі любов до навчання на все життя. Пандемія розширила наш доступ до пристроїв, і ми можемо використовувати ці самі пристрої, щоб розширити наш доступ до різноманітних матеріалів для читання, щоб зацікавити будь-якого учня.

ФОРМУЙТЕ ПРАВИЛЬНІСТЬ МИСЛЕННЯ
Традиційні класи колись викладали граматику як набір правильних чи неправильних правил окремо. Викладачі, які бажають прищепити радість дослідженням у своїх класах, можуть натомість заохочувати учнів, які володіють різними англійськими граматиками, і дозволяти всім дітям вивчати блискучі способи, якими справжні автори грають із дикцією, структурою та синтаксисом.

Веселі, дослідницькі класи заохочуватимуть учнів до створення спільноти, розвитку значущих відносин, створення міжпредметних зв'язків та навчання читання, письма та мислення, навіть не усвідомлюючи, що вони працюють.

Радість, яку приносить дослідницьке навчання, зробить більш щасливими та залученими учнів середніх класів і, зрештою, більш щасливих та захоплених вчителів.