Навчання навичкам дружби дошкільнят

Багато педагогів-вихователів називають своїх учнів «друзями», а чи замислювалися, Ви, чому? Причина досить-таки проста: їх так називають, тому що хочуть, щоб вони стали друзями. Діти знаходяться в садку або в будь-якому іншому дошкільному закладі і, можливо, будуть вчитися в школі теж разом. А це великий час, щоб ходити на навчання з тим, хто тобі не подобається. Не всі діти будуть близькі, але було б непогано, якщо б вони ставилися один до одного як до друзів.

Одного разу в літній школі один учень розлютився на іншого, тому що останній сказав, що вони не друзі. Вихователь сказав учневі, який розлютився: «Ну, ти не можеш дружити з усім світом». Можна подумати, що вихователь сказав цю відмовку, щоб позбутися від важкої розмови з учнем.

Всі ми розуміємо, що деякі відносини між людьми нездорові. Наприклад, можна привести банальну ситуацію, коли батьки не хочуть, щоб їхні діти грали з конкретними дітьми, і це нормально. Але перед учителем стоїть обов'язкове завдання - навчати і піклуватися про своїх учнів, що означає виховання позитивної культури в класі.

Маленькі діти часто можуть вести себе неприємно: влаштовують гучні істерики, говорять гидоти як своїм одноліткам, так і дорослим без докорів сумління або ж ображають своїх однокласників через дрібниці. У дошкільнят немає великого багажу знань, щоб зрозуміти деякі соціальні норми, використовувати навички, щоб вирішити проблеми або продумати несприятливу ситуацію. Як би діти не хотіли друзів, іноді вони не знають, як з ними спілкуватися.

Деякі занадто прив'язуються, деякі віддають свої речі, щоб сподобатися, деякі використовують свою «дружбу» в корисливих для себе цілях: «якщо ти не зробиш так чи не даси мені це, то ми не друзі». Ніщо з цього не є корисним і приємним, але це типові ситуації, що виникають у дітей.

ДРУЗІ В КЛАСІ

Яке ж є рішення? Навчайте дітей правильній поведінці один з одним, змоделювавши кілька конкретних і типових ситуацій. Тим самим Ви допоможете дітям побудувати здорову дружбу.

Друзі можуть злитися один на одного: «Ти мені більше не друг» - часта фраза серед маленьких дітей. Варто підкреслити, що засмучення із-за когось не означає, що вони більше не друзі, і навіть аж до дорослого віку вони будуть іноді злитися на друзів. Ми можемо і повинні навчити дітей прощати, а також дати їм зрозуміти, що їх гнівні почуття дійсні.

Друзі не завжди повинні грати разом: здорова прив'язанність важлива, але ми повинні вчити дітей тому, що якщо вони не знаходяться поруч зі своїм другом, то це не означає кінець дружби. Вихователі можуть по черзі проводити час з учнями, щоб показати їм, як вони грають з усіма.

У друзів можуть бути інші друзі: це нормально, коли в нашому житті є інші люди. Одна людина не замінює іншу. Ми можемо прямо вказати на те, що іноді діти грають зі своїми близькими друзями, а іноді і з іншими людьми.

Ми піклуємося про всіх: як би неприємно не було для трирічної дитини спостерігати, як інший впадає в істерику, саме дії вчителя задають тон всьому класу. Важко знайти баланс одночасно і твердо, і дбайливо, але слова і очікування вирішують все.

Якщо вам потрібно вказати наслідки дій, пам'ятайте, що клас спостерігає. Якщо втрачається холоднокровність, діти це зрозуміють. Вам не потрібно заспокоювати або підкуповувати неслухняного учня, і ви можете (і повинні) покладати великі надії: «Будь ласка, присядь в кут тайм-ауту, і можеш повернутися, коли відчуєш себе краще». Але ясно дайте зрозуміти, що ви хочете, щоб ця дитина приєдналася до решти класу, коли вона буде готова.

Іноді дітям потрібно заспокоїтися, перш ніж повернутися в групу. Немає поганих дітей. Якщо у дитини проблеми, покажіть, що ви дбаєте про неї - якщо ви дбаєте про цього учня, решта класу теж.
Чим більше зусиль ви докладете для розвитку позитивних відносин зі своїм класом, тим більше вони будуть разом грати і працювати, разом плакати і сміятися.

І остання примітка: неприємно це визнавати, але вчитель літньої школи мав рацію: ми не можемо дружити з усім світом. Але трирічні діти цього не знають, а навіщо їм все псувати?