Як навчити писати від руки і чому це важливо

Сучасні технології все більше стають невід'ємною частиною побутового життя, навчання і роботи. Але їх постійне використання може нашкодити в першу чергу дітям, коли вони віддають перевагу клавіатурі, ніж звичайному письму від руки, і від цього грамотність може розвиватися гірше. Так чому ж письмо від руки і його формування так важливі?

Як показують дослідження між нейронними ланцюгами мозку і руками існує сильний зв'язок. Завдяки цьому зв'язку, при навчанні письма букви запам'ятовуються краще, що в перспективі дає навички швидкого розпізнавання букв, написання і читання.

Письменниця Марія Коннікова в статті зазначає: «Ми не тільки краще запам'ятовуємо букви за допомогою письма, але і пам'ять, і здатність до навчання загалом отримують від цього користь». Коли діти пишуть від руки, ефективність запам'ятовування букв збільшується, але коли діти користуються клавіатурою до того, як навчилися писати, це може погіршити запам'ятовування і розпізнавання букв. Письменниця також вказує на дослідження, яке показало, що ті, хто писав від руки, а не за допомогою клавіатури, генерували більше ідей і демонстрували «підвищену загальну активацію мереж читання і письма» мозку.

ЯК НАВЧИТИ ПИСЬМУ ВІД РУКИ

Навчання письма - прекрасний спосіб для розвитку дрібної моторики, воно не вимагає великої кількості часу, але бажано, щоб був частий зворотний зв'язок для дітей.

Програма ручного письма має в собі 4 аспекти: володіння олівцем або ручкою, формування, розбірливість і темп.

Володіння олівцем: для того, щоб навчання письма проходило більш ефективно потрібно правильно тримати олівець в руці. Правильний варіант - коли вказівний і великий пальці тримають олівець навпроти середнього. При такому захопленні не виникає втоми кисті і не формується поганий почерк.

Ті діти, у яких виникають проблеми з триманням олівця, можуть використовувати такі варіанти, як прикріпити до олівця спеціальну рукоятку або обернути резинкою навколо безіменного пальця і ​​мізинця, але не туго, щоб скласти їх разом. Ви так само можете використовувати вправу: дитина кладе олівець стрижнем до себе, затискає олівець між великим і вказівним пальцями і перевертає олівець в правильне положення.

Формування: цей аспект відноситься до того, як дитина пише букви. Спочатку дітям легше писати букви з прямими лініями, ніж з вигнутими, тому слід почати з письма великих букв, а потім можна переходити і до маленьких.

Дуже важливо при навчанні письма включити фонетику: при письмі, дитина повинна вчити і практикувати звуки, які позначають певну букву. Письмо від руки і диктування є наріжним каменем будь-якої програми навчання мультисенсорній фонетиці. Вимагаючи від дітей послідовно практикуватися в формуванні букв при з'єднанні їх із звуками, це допоможе краще впровадити концепції фонетики в мозок.

Якщо ж дітям складно писати букви, важливо давати детальні інструкції. Наприклад, можна показати з якої точки слід почати писати букву і як можна частіше використовувати безперервні штрихи. Використання спеціальних зошитів для письма можуть допомогти в навчанні, підказуючи дітям з якої точки слід починати і в якому напрямку робити штрихи.

Розбірливість: важливий фактор на розбірливість впливає відстань між словами. Корисно буде навчити використовувати «простір пальця» між словами - діти ставлять палець (вказівний) після слова і потім продовжують писати далі.

Темп (швидкість): якщо діти правильно тримають олівець в руках і добре пишуть букви, то проблем зі швидкістю виникати не повинно. Але є один фактор, який може знизити швидкість і до того ж збільшити стомлення - сильне натискання олівцем на папір. Якщо ж тиснуть занадто легко, букв може бути не видно і це можливо буде ознакою слабких м'язів або неправильного тримання олівця. У таких випадках потрібно давати дітям різні предмети письма (фломастери, крейда, маркери, ручки різного розміру), завдяки чому навчаться підбирати відповідну силу натискання.