Гейміфікація та ігрове навчання - це різні навчальні стратегії, які можуть з легкістю мотивувати учнів.

Дуже часто доводиться ламати собі голову над тим, скільки часу діти проводять за онлайн-іграми. Батьки турбуються, що онлайн-ігри віднімають у них час для виконання домашніх завдань і впливають на настрій їх дітей, а вчителі регулярно ловлять своїх учнів, які потайки грають в ігри під час занять у класі.

Але у світі відбулися зміни. Деякі експерти вважають, що час, який діти проводять, спілкуючись зі своїми друзями під час онлайн-ігор, рятує життя під час пандемії, в той час як інші вважають, що відеоігри дійсно можуть поліпшити дистанційне навчання дітей. Тим часом, нецифрові ігри набувають відродження: ще до пандемії настільні ігри стрімко набували популярності, а під час пандемії класичні гри, такі як «Монополія» або шашки, стали основними в багатьох домівках.

Частина роботи педагога полягає в тому, щоб задіяти дитячі захоплення й залучати їх до навчання, а діти люблять ігри. Навіть якщо ви думаєте, що гра - це не ваш підхід, можливо, ви вже зверталися до ігрових платформ навчання й ви можете здивуватися, виявивши, що ігри можуть залучити учнів у вивчення концепцій та історій. Якщо ви заінтриговані, почніть з вивчення двох ключових понять - гейміфікація та ігрове навчання - і того, що їх відрізняє.

ГЕЙМІФІКАЦІЯ

Гейміфікація - це додавання ігрових елементів до неігрової діяльності, від системи винагород до процесу навчання квестам, рахунку балів, списків лідерів та іншого. Це також включає перетворення ігрової механіки в мотивацію.
З гейміфікацією ви викладаєте свій предмет так само, як і завжди, але структури та системи, які використовуються в класі - інші. Прикладом може стати проста система лідерів команд, в якій звичайні уроки стають сценою зі своїми рольовими гравцями. Вчителі розробляють гру, виходячи з її сценарію, до її механіки (наприклад, як гравці нагороджуються, просуваються й перемагають). Вчителі можуть поступово покращувати свої ігри значками або покращувати персонажів та їх сюжетні лінії.
Системи винагороди зазвичай є компонентом схеми гейміфікації, але самі заняття фактично не змінюються. Наприклад, з залученням ігор в класі соціальних досліджень учням все одно доведеться читати підручники, проводити дослідження та писати статті. Так само й діти-математики в іграх будуть стикатися з математичними завданнями, які нічим не відрізняються від завдань в їх підручниках або робочих зошитах - для багатьох з них це просто веселіше та цікавіше.

Переваги гейміфікації:
1. Якщо все зроблено правильно, люди можуть задіяти як внутрішню (задоволення), так і зовнішню (визнання й винагороду) мотивацію.
2. Вона може по-новому задіяти власні творчі здібності вчителів, спонукаючи їх досліджувати нові підходи до навчання й вигадувати абсолютно нові способи розвитку своїх учнів.
3. Якщо ви створюєте контент, ви також контролюєте його.

Проблеми гейміфікації:
1. Потрібен час, щоб налаштувати квести й системи винагород. На їх підготовку спочатку може піти багато часу, але це дуже корисно.
2. Це вимагає зміни структури класу й того, як учні розвиваються в процесі навчання.
3. Це може змусити вас відмовитися від деяких звичних для вас речей, і замінити їх новими.

ІГРОВЕ НАВЧАННЯ

Навчання на основі ігор використовує ігри - часто настільні, соціальні або відеоігри - для викладання контенту в захоплюючій формі, а також дозволяє учням вивчати відповідні аспекти ігор в навчальному контексті, розробленому вчителями.
При такому навчанні ви використовуєте контент з існуючих ігор, щоб залучити учнів до процесу навчання; він замінює «традиційні» методи навчання, такі як книги або робочі зошити. Інший приклад - взяти карткову гру, і використовувати її для навчання дітей читати по складах або використовувати Minecraft для навчання письму. У цьому випадку ви не руйнуєте навчальний процес, а, скоріше, адаптуєте процес навчання за допомогою гри.
Все ще не розумієте? Подумайте про це так: гейміфікація будує власну методику через ігрову механіку й зовнішню систему винагороди, тоді як в ігровому навчанні ви використовуєте контент гри для досягнення бажаних результатів навчання.

Переваги ігрового навчання:
1. Це відправна точка з низьким рівнем ризику для використання ігор без необхідності переробляти структуру вашого класу. Вона легко залучається до уроку або блоку, як і інші інструменти в сфері освітніх технологій.
2. Витрати відносно низькі. З такими ресурсами, як Youtube, вам навіть не потрібно володіти самою відеогрою, так як повноцінних покрокових посібників достатньо.
3. Є багато існуючих, але спеціалізованих ігор на вибір. Це може бути відеогра, карткова гра або настільна гра – вибір за вами.
4. Його можна виділити в невеликий блок, що не вплине на іншу частину навчальної програми, якщо він проходить не так добре, як би ви хотіли.

Проблеми ігрового навчання:
1. Якщо урок складений неправильно, учні можуть погрузнути в грі та випустити з уваги мету навчання.

Перш ніж приступити до навчання, знайдіть час, щоб прочитати про ігрове навчання більше та заглибитися в подробиці даної теми.

03.04.2021