5 великих уроків елементарної навчальної програми

Великі уроки є важливою і унікальною частиною навчального плану Монтессорі. Ці заняття є захоплюючими і покликані пробудити у дитини уяву і цікавість. Дитина повинна захоплюватися дивами творіння, новими ідеями і тремтіти від творчості та інновацій, які є частиною людського духу.

П'ять великих уроків традиційно представлені в молодших класах початкової школи (1-3 класи) і проводяться щороку, щоб діти бачили їх більше одного разу. На відміну від дітей 3-6 класів, де діти спочатку знайомляться з «маленькими» ідеями, які поступово розширюються в більші поняття, діти в початковій школі відразу ж знайомляться з великими поняттями - найбільшим з усіх є початок всесвіту. Потім вони можуть показати, як все менші ідеї вписуються в більшу структуру.
Перш ніж перейти до більш конкретного вивчення, існує 5 великих уроків, які використовуються для створення широкої картини. Вони складаються з:

• Перший великий урок - пришестя Всесвіту і Землі
• Другий великий урок - прихід життя
• Третій великий урок - пришестя людей
• Четвертий великий урок - спілкування в знаках
• П'ятий великий урок - історія чисел

Перший великий урок - пришестя Всесвіту і Землі

Перший великий урок є найбільш запам'ятовуючим і часто проводиться в найперший день в школі. Він включає в себе використання повітряної кулі і золотих зірок, щоб розповісти історію початку всесвіту. Цей урок також включає в себе кілька демонстрацій з використанням твердих речовин і рідин, щоб показати, як континенти і океани вперше з'єдналися.

Цей урок допомагає вивчити наступне:

Астрономія: сонячна система, зірки, галактики, комети, сузір'я
Метеорологія: вітер, течії, погода, фронти, ерозія, круговорот води, хмари, льодовики
Хімія: стану речовини, зміни, суміші, реакції, елементи, атоми, періодична таблиця, з'єднання, молекули, хімічні формули, рівняння, лабораторні роботи, експерименти
Фізика: магнетизм, електрику, гравітація, енергія, світло, звук, тепло, тертя, рух, експерименти
Геологія: типи гірських порід, мінерали, форми землі, вулкани, землетруси, тектоніка плит, льодовикові періоди, епохи Землі
Географія: карти, глобуси, широта / довгота, клімат, назви форм землі / води, дослідження континенту і країни

Марія Монтессорі була гранично релігійною і багато зі своїх переконань привнесла в Великі уроки. Вони з'явилися, коли була визнана релігійна віра і була природною частиною повсякденного життя (включаючи школи). Сьогодні все по-іншому. І якщо ви викладаєте в школі, то, ймовірно, хочете дотримуватися фактичного пояснення початку Всесвіту; якщо ви вдома, ви можете вільно адаптувати уроки для того, щоб відповідати релігійним переконанням вашої родини. Історія надихає дітей, незалежно від того, скільки разів вони чують.

Другий великий урок - прихід життя

Другий великий урок пов'язаний з появою життя. У цьому уроці описуються дані, що стосуються лінії життя, довгої діаграми з зображеннями та інформацією про мікроорганізмах, рослинах і тваринах, які живуть на Землі (або в даний час живі). Підкреслюється велика різноманітність форм життя, при цьому особлива увага приділяється «роботі», яку кожен організм виконує для сприяння життя на Землі.

Цей урок допомагає до вивчити наступне:

Біологія: клітини, організовані групи, п'ять царств, зразки, розсічення, спостереження, використання мікроскопа
Ботаніка: вивчення рослин, класифікація, функції, частини рослин (насіння, плоди, листя, стебло, корінь, квітка), види рослин
Житла: місце розташування, характеристики, харчові ланцюги / мережі, симбіоз, адаптація, екосистеми, збереження
Давня життя: епохи землі, еволюція, вимирання, скам'янілості, розкопки
Тварини: класифікація, потреби, подібності / відмінності, людські системи, харчування, гігієна
Царства монери, Найпростіші і Грибов: що це таке, класифікація, спостереження

Третій великий урок - пришестя людей

Наступний великий урок - поява людини. Урок включає в себе три дари, які роблять людину особливим: уявляти розумом, робити роботу рукою і серцем, яке може любити. Цей урок призведе дітей до вивчення початку цивілізацій і потреб ранніх людей.

Цей урок допомагає вивчити наступне:

Історія: хроніка, доісторична стародавня цивілізація, світова історія, історія конкретних країн і континентів.
Культура: Мистецтво, артисти, музика, композитори, танці, драма, архітектура, архітектура, філософія, релігія, витонченість і чемність.
Соціологія: поточні події, уряду, економіка, торгівля, волонтерство та благодійність
Відкриття і винаходи: вчені, винахідники, наукові методи, прості машини

Четвертий великий урок - спілкування в знаках

Четвертий великий урок - це історія письма, яке іноді називають спілкуванням в знаках. На цьому уроці розповідається історія розвитку письмового алфавіту з акцентом на неймовірну здатність людей передавати свої думки на папері. В історію включені піктограми, символи, ієрогліфи, ранні алфавіти і винахід друкарського верстата.

Цей урок допомагає вивчити наступне:

Читання: література, поезія, статті, міфи і фольклорні історії, письменники, книги, літературні дослідження, літературні терміни.
Лист: стиль, функціональність, голос, твір, написання листів, дослідження і технології
Мова: походження словника, іноземна мова, його історія, мова, драма.
Структура: алфавіт, книжка, граматика, пунктуація, аналіз пропозицій, вивчення слів, кількість мов

П'ятий великий урок - історія чисел

Останній з уроків - П'ятий великий урок: історія чисел, також звана історією математики. Цей урок починається з самих ранніх цивілізацій, які часто мали тільки «один», «два» і «більше двох» виразів, в якості своєї числової системи. В продовження століть ми розглянемо різні системи нумерації, кульмінацією яких стане десяткова система, яку ми використовуємо сьогодні.

Цей урок допомагає вивчити наступне:

Математика: обчислення, дробу, квадрати, квадрати, відсотки, вірогідність і алгебраізація
Числа: походження числа і системи, їх тип, наукове позначення, математика
Геометрія: лінія, кут, форма, вимір, відповідність теорії, аналогії, номенклатура
Використання: сюжетні питання, вимір, оцінка, графік, схема, концепція грошей

Великі уроки як об'єднуюча тема

Очевидно, що ці п'ять історій охоплюють величезну кількість інформації про походження оточуючого нас світу. Коли ви розповідаєте кожну історію, її ніколи не слід залишати в спокої - завжди потрібно відкривати для дітей подальше вивчення, щоб історія стала трампліном, а не фокусом. Історії можуть бути використані протягом усього року, коли вводяться нові теми, як спосіб забезпечення єдності і згуртованості для такого широкого спектру досліджень.