Бути дитиною в 21 столітті значить бути іншою, і деякі скажуть, що це складніше, ніж в минулі часи. Що залишається незмінним, так це те, що діти люблять грати, і це вважається найефективнішим способом навчання в дитинстві.
Розвиваючі іграшки самі по собі не розвивають, вони є інструментами навчання
Граючись, маленькі діти проявляють творчий підхід, вивчають світ і ідеї, які його формують, задають питання, ставлять проблеми і вирішують їх в контексті, який їх приваблює. Оскільки безкоштовні ігрові сесії все більше сприймаються як важливим компонентом якісних програм для дітей молодшого віку, батьки прагнуть підтримати це за допомогою відповідних інструментів і розвиваючих іграшок.
Проте, у кожного є історія про те, як їх дитині подобалося грати з коробкою, в якій була іграшка, а не з самою іграшкою! І бебі-бумери сумують про те, що вони грали з паличками і старими простирадлами для прикраси ляльок.
Так чи дійсні насправді нескінченні твердження, що в 21 столітті безліч іграшок є розвиваючими? Журнали та веб-сайти благають батьків «перевірити ці розвиваючі розумові здібності і розвиваючі навички іграшок для розвитку розуму» і кажуть, що у них є іграшки, «які дотримуються творчого процесу».
Не представлено жодних доказів на підтримку таких тверджень, і насправді іграшки коштують дорого і часто їх діапазон обмежений до тих пір, поки батьки не взаємодіють і не навчають своїх дітей відповідним навичкам і концепціям. У багатьох випадках вони фактично прив'язані до франшиз, які в основному хочуть просувати свої товари з незначним занепокоєнням про навчання або освітньої цінності.
Освітня цінність полягає тільки в тому, що батьки взаємодіють зі своєю дитиною, розпитують її, коли вони грають, запитують про стратегії, дають їм знання про іграшки і змушують їх бачити справжніх, як частину їх повсякденного життя.
Батьки повинні бути залучені до навчання
Батьки і вихователі не повинні себе обманювати, думаючи, що навчання відбудеться спонтанно, якщо вони просто залишать дитину з іграшкою. Роль дорослих у ігровому середовищі має вирішальне значення.
Для батьків важливо усвідомлювати, що маленьким дітям потрібен час, щоб дослідити і грати, а також розуміти, що спілкування з вашою дитиною під час гри є не тільки важливою можливістю для спілкування з вами в сприятливому середовищі, а й забезпечує каталізатор для використання мови, який так важливий для ефективного розуміння світу і передачі ідей іншим.
Здається, що багато батьків купують іграшки та навчальні матеріали з метою, щоб діти грали з ними і вчилися, а також для того, щоб дитина була зайнята, щоб у них був час для себе зайнятися іншими справами. Хоча це може мати місце у випадку з хорошими іграшками. Також очевидно, що ігровий час являє собою значну можливість вивчити і поговорити з вашою дитиною, щоб вони могли досліджувати і спілкуватися.
Гра з вашими дітьми - це невід'ємна роль батьків, які хочуть створити для своєї дитини найбільш ефективне середовище навчання. Батьки можуть задавати дітям такі питання, як: Що це? Що воно робить? Або який це колір? Чи можеш ти показати мені ...? Чи можеш сказати мені, скільки? Вони також повинні задавати питання типу «Як ви думаєте, що станеться, якщо ...?»
Така взаємодія не тільки дозволяє дітям визначати місцезнаходження речей, але також забезпечує контексти, в яких вони можуть думати, пропонувати і тестувати ідеї за межами загрозливою середовища.
Тому, коли ми наближаємося до Новорічних свят, найбільшому сезону покупок іграшок у році, батьки повинні проявити трохи творчості і заново навчитися грати, і, що більш важливо, як підтримати навчання своїх дітей відкритими питаннями, коли вони грають разом зі своєю дитиною. Здатність іграшок повинно допомагати дітям вчитися більше тому, як їх використовувати, ніж тому, що написано на коробці.
28.12.2018