Разработка краеведческого факультатива

Вот как найти ресурсы для составления курса для обучения учащихся средних и старших классов истории того места, где они живут.

Школы стремятся подготовить исторически грамотных учащихся, хорошо осведомленных о событиях, повлиявших на сегодняшний мир, в том числе на местном уровне. Однако, учитывая наши временные ограничения, учителям часто приходится уделять больше внимания крупным темам — войнам, конфликтам, экономическому развитию и лидерам, которые определяли курс наций.
Вот шаги, которые можно предпринять для разработки нового факультатива по местной истории, который рекомендуется другим педагогам.
 

ОБОСНОВАНИЕ КУРСА

Прежде чем создавать курс, спросите себя: «Почему этот материал важен?»

Когда ученики узнают об истории своего города, они узнают о людях и событиях, которые ежедневно влияют на их жизнь.
Местная история также может помочь учащимся по-новому и динамично оценить свои сообщества. Молодые люди с большей вероятностью будут заботиться о своем родном городе, если они что-то о нем знают. На более легкой ноте интересно узнать больше об именах людей, в честь которых названы здания, улицы и парки.
Преимущества преподавания местной истории многообразны, и выделение целого курса такой учебной программы позволяет учителям тщательно и глубоко изучать предмет.

ПРИВЛЕКАЙТЕ ЗНАНИЯ ВАШИХ КОЛЛЕГ

Сначала обратитесь к своим коллегам. Подумайте о том, что вы и члены вашего отдела уже знаете. Работайте умнее, а не усерднее, используя разные способности каждого. 

Определите собственный опыт друг друга, например кто больше знает об истории конкретного района города. Вооружившись этой информацией, вы можете разделить работу по созданию учебного плана, чтобы каждый чувствовал себя комфортно.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ И МУЗЕИ

Вы можете устраивать встречи с экскурсоводами местных музеев или попросить небольшую книгу краеведа, которая послужит вам учебником.

В вашем сообществе, вероятно, полно краеведов, которые могут оказать огромную помощь в планировании курсов такого типа.

БИБЛИОТЕКА

Публичная библиотека также является великолепным ресурсом. Вы можете изучить карты, юридические документы и старые фотографии города, которые должны послужить первоисточником для ваших учеников.

СОЗДАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

После того, как вы предприняли вышеуказанные шаги, составьте примерное расписание и разделите между собой задачу по созданию учебного плана.
Решите, какие экскурсии могут быть самыми интересными, ведь очевидно, что вы не сможете проводить их каждый день вне здания. Также можно приглашать экспертов и специалистов на занятия, чтобы дополнить те или иные уроки.

МЕСТНАЯ ИСТОРИЯ — ВАША ИСТОРИЯ

Местная история важна. Это связывает учеников с прошлым их сообщества и помогает им понять, почему их города и районы выглядят, чувствуют и ведут себя так, как они.
Что еще более важно, знание своего родного города является ключевым шагом к тому, чтобы молодые люди заботились о проблемах родного города и пытались улучшить места, в которых они живут.

Даже если вы не можете разработать целый курс, посвященный этой теме, подумайте о том, чтобы обратиться к людям и местам, подобным тем, что указаны выше, чтобы добавить местный колорит к вашему уроку обществознания.