Вот 5 способов, которыми учителя могут использовать произведения Пабло Пикассо, Энди Уорхола и других художников для преподавания математики в начальной и средней школе.
Пабло Пикассо однажды сказал: «Каждый ребенок — художник». Если это так, то разве нашим детям не должна быть предоставлена возможность создавать искусство в своей повседневной жизни? Интеграция искусств возможна во всех предметных областях и может привести к мультимодальной, увлекательной деятельности, которую так жаждут дети.
ИСКУССТВО РАДИ МАТЕМАТИКА
Массивы умножения, вдохновленные Энди Уорхолом: в этом проекте покажите своим ученикам примеры поп-арта Энди Уорхола. Обсудите задачи умножения, изображенные в работах Уорхола. Например, в произведении Мэрилин Монро, выставленном в Кливлендском художественном музее, массив будет изображать задачу умножения 20 x 5 = 100. Есть 20 изображений Монро поперек и пять изображений вниз. Затем предложите своим ученикам создать свой собственный массив с изображением по своему выбору. После того как они составят массивы, предложите учащимся поделиться ими друг с другом и объяснить свои массивы и соответствующие уравнения.
Попросите своих учеников создать свои работы вручную, используя бумагу и краски; однако это, безусловно, можно сделать в онлайн-формате с помощью такого программного обеспечения, как Canva. Дети могут делиться своей работой устно, лично или виртуально.
Поиск фигур с изображениями известных произведений искусства: это увлекательное занятие для учащихся любого возраста, которое отлично подойдет в качестве крючка для урока. Ищите изображения известных произведений искусства в Google или на сайтах художественных музеев, таких как Метрополитен-музей, Лувр и Кливлендский художественный музей. Найдите некоторые из ваших любимых произведений и поместите их в слайд-шоу, чтобы учащиеся могли их просмотреть. Предложите учащимся обсудить различные формы, которые они видят, всей группой, в небольших группах или с помощью метода «подумайте в парах».
Симметрия фотографии природы: eще один интересный способ объединить изобразительное искусство и математику — это фотография природы. Это могут быть фотографии из Интернета или фотографии, снятые вашими учениками. Предложите учащимся рассмотреть и проанализировать симметрию или ее отсутствие на фотографиях. Это задание можно использовать в качестве задания на доске выбора, в рамках всей группы или в качестве дополнительного задания после раздела по симметрии.
Анализ закономерностей с помощью искусства: паттерны повсюду в окружающем нас мире, и обучение учеников этому навыку решения проблем жизненно важно для развития их навыков в 21 веке. Показывая учащимся рисунки, гравюры и изображения, выполненные в различных цветах, формах и текстурах из Интернета или местных художников, вы можете предоставить учащимся возможность обсудить свои открытия и заняться метапознанием. Дополнительным слоем к этому уроку математики, интегрированному с искусством, будет предоставление учащимся создания моделей, которые их сверстники смогут проанализировать.
Однозначное соответствие с Пикассо и Мондрианом: одним из строительных блоков математики является счет и взаимно однозначное соответствие. Без этого навыка учащиеся не смогут успешно выполнять другие математические операции. Идея взаимного соответствия может быть подкреплена формами, цветами и изобразительным искусством. Для своих уроков используйте работы Пикассо и Мондриана, но для подсчета форм и цветов можно использовать работы любого художника.
Пикассо и Мондриан — два художника, которые использовали в своих работах множество форм; у Пикассо нужно сосчитать множество черт лица, а Мондриан использует множество прямоугольников и квадратов. Предложите учащимся посчитать различные формы в ранее выбранных работах этих двух художников. Затем учащиеся смогут записать свои ответы и даже составить график количества фигур в произведении.
Мы надеемся, что приведенные выше идеи станут для вас трамплином для разработки содержательных, актуальных и целенаправленных уроков и занятий по математике, интегрированных с искусством, для ваших учеников.
04.05.2024